打造卓越管理者

课时目录

章节1、管理的认知

• 课时1、课程介绍及管理能力测试
  08:06:57
• 课时2、第一节：管理的本质
  08:10:45
• 课时3、第二节：管理者分类
  08:05:25
• 课时4、第三节（上）：管理者角色认知
  08:11:10
• 课时5、第三节（下）：管人与做事.
  08:05:02
• 课时6、第四节：管理者价值定位
  08:05:55
• 课时7、第五节：卓越管理者的管理技能结构
  08:04:20

章节2、目标与计划管理

• 课时4、第一节：目标管理—目标分解
  08:04:22
• 课时1、第一节（上）：目标管理—目标制定
  08:08:36
• 课时2、第一节（下）：目标管理—目标制定原则.
  08:25:40
• 课时8、第二节（上）：计划制定与跟踪—工作计划制定的4D法.
  08:11:41
• 课时10、第二节（下）：计划制定与跟踪—工作计划跟踪
  08:02:19
• 课时6、第二章 案例分析（2）
  08:05:39
• 课时5、第二章实战练习（2）
  08:08:41
• 课时3、第二章 案例分析及实战练习（1）
  08:06:19
• 课时7、第二章 建立下属工作目标的步骤（2）
  08:04:01
• 课时9、第二章 练习及WBS法（3）
  08:10:35
• 课时11、第三节：目标与计划的区别
  08:04:05

章节3、绩效管理

• 课时1、第一节：绩效管理作用
  08:18:44
• 课时2、第二节（1）：绩效管理方法
  08:08:18
• 课时3、第二节（2）-绩效管理方法.
  08:08:42
• 课时4、第二节（3）：绩效管理方法
  08:07:50
• 课时5、第三节：绩效管理流程
  08:14:18
• 课时6、第四节：KPI指标设计
  08:04:40
• 课时7、第四节KPI的案例分析（1）
  08:07:27
• 课时9、第四节KPI的案例分析（3）
  08:14:48
• 课时10、第五节：量化考核表设计
  08:07:03
• 课时11、第六节：绩效辅导
  08:05:50
• 课时12、第七节：绩效沟通与面谈反馈—“4+1”绩效沟通模式
  08:03:32
• 课时13、第七节（1）：绩效沟通与面谈反馈—绩效面谈与反馈
  08:12:01
• 课时14、第七节（2）：绩效沟通与面谈反馈—绩效面谈与反馈
  08:14:10
• 课时8、课后总结
  08:05:13

章节4、员工培育

• 课时1、第一节：培育员工的好处
  08:01:38
• 课时2、第二节：员工培育的核心方法
  08:13:19
• 课时3、第三节（1）：员工培育的OJC方法—在岗教练五步法
  08:12:55
• 课时4、第三节（2）：员工培育的OJC方法—工作辅导
  08:08:42
• 课时7、第三节（3）：员工培育的OJC方法—有效授权
  08:17:51
• 课时5、第三节（1）：员工培育的OJC方法—批评，辅导
  08:13:13
• 课时6、第三节：（2）员工培育的OJC方法—批评，辅导
  08:14:32
• 课时8、第三节：（3）实战练习
  08:10:29
• 课时9、第四节：员工培育的OJT方法（1）
  08:14:06
• 课时10、第四节：员工培育的OJT方法（2）
  08:09:43

章节5、员工激励

• 课时1、第一节：员工需要激励的信号
  08:05:49
• 课时2、第二节：常见的人才流失原因（1）
  08:08:24
• 课时3、第二节：常见的人才流失原因（2）
  08:09:23
• 课时4、第三节：激励原理
  08:06:27
• 课时5、第三节（2）：讨论并评价
  08:11:28
• 课时6、第四节：（1）员工激励十大方法
  08:11:36
• 课时7、第四节：（2）员工激励十大方法
  08:07:24
• 课时8、第四节：案例分析
  08:14:56

章节6、课后总结

• 课时1、第六章 课后总结
  08:05:13