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讲师:
孙汗青
共
68
课时
¥
399.00
学习课程
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课时目录
章节1、讲师介绍
课时1、老师自我介绍
08:04:33
章节2、老师点评
课时4、老师点评-交接话筒姿势与男老师注意点
08:10:02
课时3、老师点评-女性老师的站姿与拿话筒姿势
08:10:48
课时2、视频-咯咯老师
08:11:06
章节3、课程导入
课时8、TTT 的四个重点
08:08:48
课时7、有效表达的基础
08:04:28
课时6、人生可恶-遇良师不学
08:05:14
课时5、人生可恶-遇良机不握
08:12:11
章节4、培训师角色认知
课时21、培训师的专业形象-男士形象与服装搭配
08:07:58
课时20、培训师的专业形象-表情、服装与穿戴禁忌
08:08:24
课时19、培训师的专业形象-仪容
08:06:37
课时18、培训师的专业形象-概述
08:04:59
课时17、培训师的六大能力-学习能力
08:07:28
课时16、培训师的六大能力-制作与应变能力
08:05:20
课时15、培训师的六大能力-激励能力 2
08:05:18
课时14、培训师的六大能力-激励能力 1
08:07:26
课时13、培训师的六大能力-表达、专业能力
08:08:21
课时12、培训师的三种角色-演
08:06:16
课时11、培训师的三种角色-导
08:07:42
课时10、培训师的三种角色-编
08:08:52
课时9、培训师的两个职责
08:07:33
章节5、公众表达的魅力
课时64、突发情况的处理-预防的技巧
08:05:55
课时63、突发情况的处理-遭遇挑衅怎么办
08:10:15
课时62、突发情况的处理-被问不会怎么办
08:07:55
课时61、突发情况的处理-课堂混乱怎么办
08:04:13
课时60、突发情况的处理-气场沉闷怎么办 2
08:09:18
课时59、突发情况的处理-气场沉闷怎么办 1
08:09:18
课时58、突发情况的处理-内容错漏怎么办
08:09:27
课时57、培训师的形态-群众煽动型 2
08:10:50
课时56、培训师的形态-群众煽动型 1
08:09:07
课时55、培训师的形态-讲台表演者
08:07:09
课时54、培训师的形态-政府发言人与专业教育家
08:09:37
课时53、培训师的形态-新闻发言人
08:07:01
课时52、非口语表达能力-姿态与手势变动
08:09:24
课时51、非口语表达能力-手势、目光、表情
08:08:52
课时50、培训师课堂语言-女人有三露
08:09:31
课时49、培训师课堂语言-男人有三贱
08:07:18
课时48、培训师课堂语言-语言
08:08:25
课时47、语言肢体的表达-呼吸法
08:11:24
课时46、语言肢体的表达-音量语速语调
08:04:37
课时45、语言肢体的表达-忌讳
08:11:31
课时44、语言肢体的表达-如何运用
08:10:24
课时43、会场气氛的掌控-时间掌控 2
08:08:36
课时42、会场气氛的掌控-时间掌控 1
08:05:10
课时41、会场气氛的掌控-板书
08:09:34
课时40、会场气氛的掌控-语气
08:04:42
课时39、会场气氛的掌控-眼神
08:08:24
课时38、学习类型解析-自我鉴定
08:11:48
课时37、学习类型解析-四种教学方法
08:07:49
课时36、学习类型解析-概述
08:05:45
课时35、成人学习的心理-教学方法
08:08:12
课时34、成人学习的心理-培训师
08:07:32
课时33、成人学习的心理-学习者
08:07:12
课时32、成人学习的心理-一般教育与企业内训的区别
08:11:11
课时31、即兴演说的秘诀
08:09:12
课时30、点评别人的方法
08:05:45
课时29、如何克服紧张的情绪-压力转换法 2
08:08:45
课时28、如何克服紧张的情绪-压力转换法 1
08:06:02
课时27、如何克服紧张的情绪-生理舒缓法
08:06:22
课时26、如何克服紧张的情绪-自我解脱法
08:10:25
课时25、如何克服紧张的情绪-成功冥想法
08:10:25
课时24、如何克服紧张的情绪-如何看待
08:07:08
课时23、要学会表达
08:09:23
课时22、如何自我介绍
08:08:00
章节6、灵活的教学方法
课时68、灵活的教学法-分析式教学法
08:10:06
课时67、灵活的教学法-启发式教学法
08:10:06
课时66、灵活的教学法-体验式教学法
08:07:24
课时65、灵活的教学法-讲授式教学法
08:06:13
主讲老师
孙汗青
TTT与管理技能版权培训专家
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