马军锋：培训师快速成长TTT训练营

课时目录

章节1、课程导入与介绍

• 课时1、课程介绍
  08:04:48
• 课时2、课程目标与课程结构
  08:07:12

章节2、培训师的职业素养

• 课时1、培训师角色认知
  08:06:20
• 课时2、培训师素质要求：基本要求
  08:06:19
• 课时3、培训师素质要求：职业素质
  08:15:02
• 课时4、优秀培训师的特征（1）
  08:07:20
• 课时5、优秀培训师的特征（2）
  08:04:31
• 课时6、培训师的价值定位
  08:05:50
• 课时7、培训师的成长阶段（1）
  08:05:11
• 课时8、培训师的成长阶段（2）
  08:05:23
• 课时9、培训师的职业发展
  08:05:47

章节3、课程设计与开发理论

• 课时1、课程设计与开发的作用
  08:05:38
• 课时2、课程设计与开发的原则
  08:06:01
• 课时3、课程设计与开发的ADDIE模型
  08:06:50
• 课时4、课程开发常用工具（1）
  08:05:01
• 课时5、课程开发常用工具（2）
  08:06:02
• 课时6、课程设计开发的步骤
  08:09:48

章节4、课程设计与开发实战

• 课时1、课程的整体设计：课程名称设计
  08:05:02
• 课时2、课程的整体设计：课程目标设计
  08:06:24
• 课时3、课程的整体设计：课程内容设计
  08:05:41
• 课时4、课程的整体设计：课程导入设计
  08:08:25
• 课时5、课程的整体设计：课程收尾设计
  08:04:48
• 课时6、课程的整体设计：课程评价设计
  08:06:01
• 课时7、课程内容设计与开发：课程大纲设计与开发
  08:05:37
• 课时8、PPT讲义设计与开发：PPT课件常见问题
  08:05:11
• 课时9、PPT讲义设计与开发：PPT的作用与要求
  08:05:06
• 课时10、PPT讲义设计与开发：模板工具
  08:08:51
• 课时11、PPT讲义设计与开发：PPT讲义设计步骤（1）
  08:09:28
• 课时12、PPT讲义设计与开发：PPT讲义设计步骤（2）
  08:05:31
• 课时13、教学案例/活动/视听材料的开发：搜集、开发、整理
  08:05:37
• 课时14、教学案例/活动/视听材料的开发：视频案例
  08:07:00

章节5、成人学习理论

• 课时1、成人学习的特点
  08:09:42
• 课时2、成人学习的不利因素
  08:09:42
• 课时3、（接上）不利因素与成人高效学习的原理
  08:05:44

章节6、培训教学方法

• 课时1、左右脑理论（1）
  08:09:12
• 课时2、左右脑理论（2）
  08:10:15
• 课时3、激发学习者的VHF法
  08:07:27
• 课时4、常用教学法（1）
  08:06:03
• 课时5、常用教学法（2）
  08:07:52

章节7、课堂呈现技巧

• 课时1、演讲：演讲程序
  08:05:40
• 课时2、演讲：控制紧张情绪
  08:05:04
• 课时3、演讲：克服怯场的技巧
  08:09:28
• 课时4、演讲：语言表达
  08:09:55
• 课时5、演讲：语言表达与肢体语言
  08:07:19
• 课时6、演讲：肢体语言（1）
  08:05:43
• 课时7、演讲：肢体语言（2）
  08:05:31
• 课时8、演讲：肢体语言（3）
  08:06:11
• 课时9、演讲：肢体语言（4）
  08:06:40
• 课时10、提问：提问的作用、方式
  08:07:53
• 课时11、提问：如何处理提问
  08:07:23
• 课时12、聆听与反馈
  08:09:21
• 课时13、引导与现场点评
  08:06:57
• 课时14、视频-潇洒走上台
  08:26:33
• 课时15、试讲
  08:07:10
• 课时16、视频：马云的演讲与课程总结
  08:08:02