公文写作系统解决方案

课时目录

章节1、序章

• 课时1、课程引入
  08:01:09
• 课时2、公文写作的基本要素
  08:25:05
• 课时3、抓破推：公文写作的163原则
  08:07:47

章节2、抓住一个“关键”

• 课时4、主旨唯一“公道话”
  08:18:55

章节3、破解六大“瓶颈”

• 课时5、先行写好“流水账”
  08:04:04
• 课时6、拟写提纲“识套路”
  08:05:02
• 课时7、研习范文“建模式”
  08:30:57
• 课时8、修修改改“抄文章”
  08:13:08
• 课时9、与时俱进“跟形式”
  08:07:13
• 课时10、独具慧眼“显特色”
  08:14:46
• 课时11、总结
  10:11:41

章节4、推翻三座“大山”

• 课时12、语言无华“讲平实”
  08:15:25
• 课时13、材料无假“讲价值”
  08:26:37
• 课时14、结构无创“讲规范”
  08:01:39

章节5、企业常用公文的写作模式

• 课时15、决定
  08:04:44
• 课时16、命令
  08:04:03
• 课时17、意见
  08:03:44
• 课时18、通知
  08:04:00
• 课时19、通报
  08:05:12
• 课时20、报告
  09:14:17
• 课时21、请示
  08:02:54
• 课时22、批复
  08:06:12
• 课时23、函
  08:06:12
• 课时24、纪要
  08:05:58
• 课时25、其他文种
  08:01:26
• 课时26、各文种的差别及使用环境
  08:09:30
• 课时27、撰写报告的形式布局
  08:19:45
• 课时28、计划、请示、总结整体梳理
  08:25:45

章节6、新闻稿与人物稿的写作模式

• 课时29、新闻稿的写作模式（1）
  08:14:38
• 课时30、新闻稿的写作模式（2）
  08:12:36
• 课时31、新闻稿的写作模式（3）
  08:15:26
• 课时32、新闻稿的写作模式（4）
  08:12:30
• 课时33、人物稿的写作模式
  08:10:13

章节7、总结

• 课时34、公文写作课程总结
  08:10:41